Naised halvemad Matemaatika juures? Uued särgid panevad meilt mõtlema

Naised halvemad Matemaatika juures? Uued särgid panevad meilt mõtlema

Dorothy Atkins

Dorothy Atkins | Peatoimetaja | E-mail

Kui keegi rääkis sulle, et olete vaikselt ja lihtsalt ilusalt ilus, võtaksite tõenäoliselt tagasihoidliku vastuse või vähemalt andke talle üks tõsine hägu silm. Kuid just see on sõnum, et noortele tüdrukutele suunatud hiljutiste t-särkide rünnakud on edukad. T-särgi loosungid, mis pärinevad JC Penney's "Ma olen liiga ilus, et teha kodutöid, nii et mu vend peab seda tegema minu jaoks", et igavesti 21-aastane "Allergiline algebrale" ja David & Goliath "Ma olen liiga ilus, et teha matemaatikat", noortele tüdrukutele öeldakse, et nad peeglis peegeldavad paremini kui õpik. Kuna vanemate vitrioolist on JC Penney välja vabandanud ja tõmbas vastuolulisi t-särke poest riiulitest. Te arvate, et Forever 21 ja David & Goliath (siiani müügiks) õpiksid JC Penney eksimust, kuna nad ei pruugi sarnaseid t-särgse trükkida, kuid sellist õnne pole. Kuid võin väita, et me võtame neid T-särgid on liiga tõsiselt ja müüvad lapsi ja teismelisi lühidalt, nii et nad näevad seda vastasseisu moodi nii irooniliseks ja mänguliseks kui lagedaks. "Lapsed teavad, et matemaatika peaks olema raske ja nad mängivad selle irooniat," ütleb Art Markman, PhD, YouBeauty Psychology Advisor. "Ma ei arva, et lapsed tõepoolest võtavad neid sõnumeid tõsiselt pinnale. Me peame tunnistama, et eelküpsed ja teismelised tunnevad irooniat. "Sellest hoolimata märgib Markman, et need t-särgid saadavad endiselt ohtlikku sõnumit, mis võib teadlikult või mitte-mõjutada tüdrukute meelelaadi. Ta juhib tähelepanu Stanfordi ülikoolis psühholoogia professori Carol Dweck'i poolt läbi viidud mõtteviiside uurimisele ja sellele, kuidas võidelda peaaegu kõike elus kui talenti või oskust. Talent on midagi, mis teil on või mitte, oskus on midagi, mida saate õppida ja areneda.MORE: Oskuste arendamine "voolu"

"Probleem on selles, et need särgid kalduvad suhtuma mõlemad nii ilusalt kui arukalt kui talenti, mitte oskusi," ütleb Markman. "Kui te arvate, et midagi (nagu matemaatiline võime) on andekas, siis teete seda seni, kuni see muutub raskeks. Sel hetkel näete, et see on ületanud oma andeid ja te loobute. Kui sa kohtlevad midagi oskuse, siis kui see muutub raskeks, siis peate seda signaali järgi, mida peate rohkem pingutama andma, et te töötate kõvasti. "TEADUSUURINGUD: Sinu isikupärasus muudab teid atraktiivsemaks.Markman lisab: "Kui need särgid saadavad vaikimisi sõnumi, et matemaatika on pigem andekas kui oskus, siis on oht, et isegi kui lapsed käsitlevad seda kui pimedas iroonilist sõnumit, tugevdab see usku, et matemaatika on andekas ja see mõjutab negatiivselt nende matemaatika jõudlust jooneni. "Veelgi enam, need särgid subliminaalselt tugevdavad laialt levinud ja vale stereotüüpi, et tüdrukud on matemaatiliselt halvemad kui poisid. "Selle stereotüübi probleemiks on see, et see võib põhjustada" stereotüüpi ohtu ", mis on kalduvus inimestele alahinnata katsetest, mis hindavad oma võimeid tingimustes, kus neil on negatiivne iseseisev stereotüüp," selgitab Markman. "Nii et tüdrukud võivad teha matemaatikaanalüüsides halvemaid vaid stereotüübi iseenesest. Neid stereotüüpseid ohutegureid on raske ringi liikuda. Jällegi, kuigi sõnum on irooniline, tugevdades kultuurilisi tõekspidamisi, et tüdrukud on matemaatika viga, võib matemaatikaanalüüside tulemusi rikkuda. "VIGA: Mis on teie keha kuju? Uuringu kleit näitab, et kultuur, mitte bioloogia, vastutab peamiselt sooliste erinevuste eest matemaatikas vastavalt Wisconsini-Madisoni Ülikooli uuringutele ja avaldatud ajakirjas Journal of National Academy of Sciences. Uuring viitab sellele, et soolised erinevused matemaatikas tulenevad sotsiokultuurilistest teguritest, nimelt kas tüdrukud ja noored naised jäetakse ebasoovitavaks või julgustatakse omandama matemaatika omandamiseks vajalikke oskusi. Õpilased mõjutavad ka tüdrukute usaldust matemaatika õppimise vastu. Chicago ülikooli teadlased leidsid, et kui naissoost õpetaja muretseb matemaatikas, siis see ärevus läheb tüdrukutele üle ja õõnestab nende jõudlust, kuid mitte poistele. Teisisõnu, stereotüübi langemine, et tüdrukud on matemaatikas halvasti, muutub enesestmõistetavaks ennustuseks. "Hästi matemaatiliselt muretud naisõpetaja võib sundida tüdrukuid kinnitama stereotüüpi, et nad pole nii head kui matemaatika poisid, mis omakorda mõjutab tüdrukute matemaatika saavutusi," ütles Sian Beilock, uuringu juhtiv autor ja sidusettevõte Chicago Ülikooli psühholoogia professor ja hariduskomisjon.TEADUSUURINGUD: Eneseteadvus Prohvektsioon: uskudes teistele nagu teete seda tõeliseks. Hea uudis on see, et noorte tüdrukute usalduse suurendamine matemaatikas on nii lihtne kui 2 + 2: see kõik on julgustuseks. Onkoloogia professor ja üks UW-Madisoni professor Janet Mertz, kes leidsid, et sooline erinevus matemaatikas on kultuuriline ja mitte bioloogiline, ütles oma avalduses: "Kui pakute naistele rohkem haridusvõimalusi ja rohkem töövõimalusi valdkondades, mis nõuavad kõrgtasemelisi matemaatilisi teadmisi, hakkate leidma rohkem naisi, kes õpivad ja täidavad matemaatika väga hästi. "MORE: Kas naised on geneetiliselt nõrgalt teadlikud?

Jaga Oma Sõpradega

Seotud Artiklid

add
close

Top 3 Artiklid Nädalas